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小学信息技术课的感悟 
作者:陈瑞芹    文章来源:本站原创    点击数:1661    更新时间:2011-4-29
 

小学信息技术课的感悟

河北省安新小学 陈瑞芹

[摘要]计算机课程教学内容与实际教学情况存在差别很大,对于我们的教学造成了很大的影响。家庭计算机及网吧的出现,也给学生学习信息技术知识带来了很大的困惑,让学生脱离了实际,没有真正学到知识。教师要在教学中更新理念,让学生转变观念,端正学习态度,让他们改变信息技术课不是游戏课,认识到信息技术在今后学习工作中的重要性,让他们学会自主学习。

[关键词] 感悟   剖析   差距

[正文] 随着教育的改革和科学技术的迅猛发展,计算机已是我们生活中必不可的学习和生活工具,因此计算机是现行教育的必修课程。但这门课程走进课堂后,在教育教学中的扮演着一个怎样的角色呢?通过这几年的教学我感悟很深,就此问题浅谈自己的一点看法:

一、计算机课程教学内容与实际教学情况的剖析

我们就以小学计算机教学内容为例吧,小学现在一般在三年级就设立计算机课,我们共有四册教材,它大致分为:打字教学、画图、演示文稿制作、WORD的使用、网络的简单知识及电脑制作的一些简单内容。通过教材的分析,内容无论在选材、还是编排都符合小学生的年龄特征,对于教学设备来说要求也不高,一般计算机都能完成这些教学内容。可是现在人们的生活有了很大的提高,计算机早已走入家庭,造成了学生们计算机水平的差异,加上学生们对计算机的兴趣,使男女生差别也很大,还有地区的差别,我认为给学生规定死教材,有碍于学生的发展。而且对于农村大部分小学的微机室来说,它们只是由十几台计算机组成,计算数量比较少,根本达不到一人一台,也没有相应的其它辅助设备,象教师用的演示幕,网络设备及网络监控系统等。这样以来,上课学生只听教师讲,没有演示,很难掌握步骤,造成了授课与上机操作脱节。还有教师指导起来非常困难,学生上计算机课成了游戏课。再加上现行教育的影响,在每学期期末,早就把计算机课停了,甚至有兼职教师,在上计算机课时改上其它课,这样也不同程度的造成学生对计算机课的轻视,他们认为计算机课无非也就是玩玩而以,这也对我们的教学造成了很大的影响。

二、信息技术课堂教学与信息技术前进步伐的差距

我们都知道随着信息技术的发展,计算机不在是一个陌生的事物,它早已进入了千家万户,步入了人们的生活。并且随着人们生活水平的提高,家用计算机也不断的更新,一些配置较高的计算机也成为了家庭购买的对象。再加上网吧及现代信息的突飞猛进,孩子们不在对计算机有好奇感了,不在是看到后感到神奇的那种感觉了,而是把它当作了一个游戏的朋友。但是对于学校来说,没有能力经常更新计算机发展的步伐,这毕竟是学校,不是什么科研机构。可对学生来说,他们认为学校计算机太落舞了,启动慢、配置低、运行速度也慢,加上一些硬件设备也没有,象音箱、耳麦等,与家庭、网吧的计算机没法相比。我去过几次网吧进行调查,发现孩子们去网吧大部分都是玩游戏,主要是一些网络游戏,网络游戏非常有诱惑力、刺激,这些网络游戏大大影响了孩子们的身心健康,因此大部分学生认为学校的计算机课没有什么意义,上与不上都一样。没有真正认识到:它是现在一门必修的课程,它将来会成为我们学习和生活的工具,因此必须掌握它的基本操作知识,只是把它当作游戏机用了,即使家庭、网吧的计算机配置再高,也是如此而以。学生们就没有正确的认识它、了解它。所以他们认为 信息技术课堂教学与现代信息技术的发展相差很远,没有必要学习课堂上这些东西,我们都能使用计算机,甚至能操作比学校配置更高的计算机,我们也能上网玩游戏,但是他们并没有意识到一个小学毕业生不会使用编辑软件,给他一个文档,他根本不会简单的排版,更谈不上制作表格一类的东西,他们也只能上网玩游戏,真正的让他们在网上搜索点资料,大部分学生也做不到。因此,在计算机教学的过程上,要端正学生的学习态度,让他们认识到什么才是自己需要的知识。

三、作为信息技术教师如何面临存在的问题

信息技术课是一门特殊的学科,目前还没有形成既定的教学模式,再加上面所阐述的原因,作为一名信息技术的教师要想上好这门课,必须要激发学生的兴趣,转变学生的观念,深入学生的思想教育,激发学生的求知欲,改变学生把计算机课认为是游戏课的观念,并且我们要在教学上多下功夫,研究教材联系生活实际进行课程设计,要采取生动、形象、灵活、多样的教学活动,让学生参与到活动中,发展学生的个性,给学生创造一些机会,搭建学生展现自己的平台,使学生有成就感,从根本上解决学生思想上存在的问题。

总之信息技术学科与其课程紧密相连,属于边缘的学科,有理科性质,也有人文特点。因此教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本,要不断改进教学方法,认真实践,及时总结,要有所创新,培养学生的自主学习能力和创造发挥能力。让学生真正认识到掌握计算机知识的重要性,不在轻视这门学科 ,使计算机成为自己学习中的小帮手。

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